我们是和彭校长一起搬到这栋教师楼的。 这栋楼修建于20世纪60年代，因为其他教师都搬到新的教师楼，这栋楼就改成女生宿舍楼了。 由于彭校长刚调到我们学校，所以暂时也住在这栋楼里。
说是女生楼，但楼道里仍旧堆放着原来住户尚未搬走的一些杂物，得小心地绕着走，有的地方只能一个人侧身过，极不方便。
一天下晚自习后，同学们都忙着回宿舍。 彭校长也正上楼，因为下雨，楼梯有点湿滑，她走得很慢。 听到我们急促的脚步声，她转身一看，有一个同学正低着头往楼上赶。 她下意识地停住脚步，侧身靠在墙边，对那个同学说：“小心点儿，楼梯滑。”
那个同学听到长者的声音，顿时显得手足无措，马上停住脚步，说：“谢谢您！”那时，我们大多还不认识彭校长。
“走得这么急，是不是有什么事？”彭校长微笑着问那位同学。
“没什么，我……”说话时，她的声音变得有点颤抖，显然很不好意思。
“快走吧。”彭校长示意她先行。
她很感激地说了声“谢谢”，就走上去了。
还有一次，我从楼上下来，在楼道狭窄处碰到了彭校长，她正端着早餐上楼。 我刚想为她让道，彭校长却退了回去，还对我说：“你先走吧，不要迟到了。”
后来，彭校长为我们上政治课，我们才对她逐渐熟悉起来。 在楼梯，在过道，在校园，彭校长经常为同学们让道，这似乎成了她的习惯。 当然，她为我们让道的时候，我们也会停下脚步，对她鞠躬，说一声：“校长，您先走吧！”
直到那次“五一”小长假结束，我们返回宿舍楼时，才听说彭校长搬走了。 楼下增设了门卫，楼道里的杂物收拾得干干净净，楼道的地板重新安装了，还增设了走廊灯，楼里贴上了“谦让为先，礼貌通行”的条幅。 同学们都非常感动。
我想，这一定是彭校长为学生让出的一条道，一条人生之道。 我们感谢彭校长，她的以身作则就是我们人生道路上的一盏明灯。
整体评价
文章选择校长为学生让道的几件事，落脚在“谦让为先，礼貌通行”的人生之道，立意高远，富有新意。全文构思巧妙，层层铺垫：先写楼道中堆放杂物、过往不畅的情景，为校长为学生让道作铺垫；随后写校长为同学上楼让道、为“我”下楼让道，为最后的“人生之道”作铺垫。结尾卒章显志，抒发了“我”对校长的赞美之情，突出“身教重于言教”的主题。
（张宗明 评价）